Hace unos días vimos –en clase, por forzados capítulos- Drácula, de Bram Stoker (F. F. Coppola, 1992), probablemente la mejor película de vampiros hasta la fecha (y hasta que algún avezado genio pueda facturar la imposible ‘película definitiva’ del género, capaz de satisfacer al tiempo a público, fans y críticos). Como de crítica va esto, proponemos a los alumnos los siguientes DEBERES: deben leer varias críticas (a ser posible, profesionales) del film y, después, con lo que hayan aprendido del cómo-se-hace y la percepción de distintos puntos de vista y opiniones razonadas y razonables acerca de la película, elaborar una reseña propia, de al menos 100 palabras y colocarla en los comentarios de esta entrada. Dicha reseña debe basarse, como venimos insistiendo, en la opinión personal fundada en lo que se ha visto y no en los prejuicios (casi siempre no pertinentes) del crítico-alumno.
Basta una búsqueda básica para toparse con decenas de críticas o ir a una base de datos (u otra) para hallarlas juntas, pero, como buenos ejemplos, sugerimos las siguientes (las tres primeras son críticas del estreno en 1992):
.- Roger Ebert, Chicago Sun Times.
.- Todd MacCarthy, Variety.
.- Ángel Fernández-Santos, El País.
.- J. A. Souto, miradas.net.
.- Adrián Massanet, blogdecine.com.
Probablemente, los tipos de texto más frecuentados por el gran público sean los periodísticos. Los medios de comunicación (tanto los tradicionales como os que usan las “nuevas tecnologías”) se valen de ellos para
